Việt Nam đặt mục tiêu đến năm 2030 có ít nhất 5 trường đại học lọt top 500 thế giới
Chính phủ vừa phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 với nhiều điểm mới nổi bật.
Phát triển các cơ sở giáo dục đại học vươn tầm thế giới
Theo Báo Chính phủ đưa tin, chiến lược phát triển giáo dục đặt mục tiêu phát triển giáo dục Việt Nam hiện đại, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu văn minh nhân loại nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong kỷ nguyên mới. Đồng thời, chiến lược cũng chú trọng tham gia và thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư cùng các tiến bộ mới nhất của khoa học và công nghệ.
Bên cạnh đó, chiến lược này còn tập trung vào giáo dục đạo đức, nhân cách, phát huy tối đa tiềm năng và khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân, tạo nền tảng cho việc thực hiện mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh", đồng thời xây dựng một đất nước phồn vinh và hạnh phúc.
Chiến lược này chỉ rõ mục tiêu đến năm 2030, về giáo dục đại học , số sinh viên đại học/vạn dân đạt ít nhất 260, tỷ lệ sinh viên đại học trong nhóm độ tuổi 18 - 22 đạt ít nhất 33%, tỷ lệ sinh viên quốc tế theo học các chương trình giáo dục đại học tại Việt Nam đạt 1,5%. Về cán bộ giảng viên, phấn đấu tỷ lệ giảng viên có trình độ Tiến sĩ đạt ít nhất 40%.
Đặc biệt, chiến lược đặt mục tiêu có ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong số 500 trường đại học tốt nhất thế giới và 5 cơ sở giáo dục đại học vào nhóm 200 trường đại học hàng đầu châu Á. Nỗ lực đưa Việt Nam trở thành một trong 4 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất khu vực Đông Nam Á và nằm trong 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á.
Năm 2024, Việt Nam có 6 trường đại học được QS xếp hạng, tuy nhiên chỉ có Đại học Duy Tân lọt vào top 500, các trường còn lại được xếp hạng từ 711 - 1400. Trong khi đó, theo bảng xếp hạng của THE, Việt Nam có 9 trường được xếp hạng nhưng ở các vị trí từ 501 đến 1501+.
Chiến lược cũng đưa ra mục tiêu mở rộng không gian phát triển và nâng cao năng lực cho các cơ sở giáo dục đại học. Dịch chuyển cơ cấu trình độ và ngành đào tạo sẽ phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế tri thức và hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế toàn cầu. Tỷ trọng quy mô đào tạo các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán (STEM) sẽ đạt 35%.
Mục tiêu khác là mở rộng không gian phát triển và nâng cao năng lực cho các cơ sở giáo dục đại học, bảo đảm 100% cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn. Phấn đấu 100% cơ sở đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng theo các chu kỳ kiểm định phù hợp. Số lượng công bố khoa học và công trình ứng dụng khoa học công nghệ tính bình quân trên 1 giảng viên toàn thời gian đạt 0,6 công trình/năm.
Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục
Bên cạnh giáo dục đại học, chiến lược cũng đề ra những mục tiêu cho các bậc giáo dục khác.
Đối với giáo dục mầm non , mục tiêu là tiếp tục duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo. Tỷ lệ trẻ em đến trường đạt 38% trong độ tuổi nhà trẻ và 97% trong độ tuổi mẫu giáo. Phấn đấu có 99,5% trẻ em mầm non đến trường học 2 buổi/ngày. Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục sẽ được nâng cao, đảm bảo trẻ em phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ và nhân cách. 100% giáo viên mầm non sẽ đạt chuẩn trình độ được đào tạo theo quy định của Luật Giáo dục. Phấn đấu tỷ lệ trường mầm non dân lập, tư thục đạt 30% và số trẻ em theo học tại các cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục đạt 35%.
Đối với giáo dục phổ thông, chiến lược nêu rõ cần duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở. Trong đó, 75% các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; 40% các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 3; 60% các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2. Tỷ lệ hoàn thành cấp tiểu học đạt 99,7%, trung học cơ sở đạt 99% và cấp trung học phổ thông đạt 95%; tỷ lệ chuyển cấp từ tiểu học lên trung học cơ sở đạt 99,5%, từ trung học cơ sở lên trung học phổ thông và các trình độ khác đạt 95%; 100% học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày.
Phấn đấu số cơ sở giáo dục phổ thông tư thục đạt 5% và số học sinh theo học tại các cơ sở giáo dục phổ thông tư thục đạt 5,5%. Về cơ sở vật chất, phấn đấu tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 100%; có 70% trường tiểu học, 75% trường trung học cơ sở và 55% trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia.
Đối với giáo dục thường xuyên, phấn đấu tỷ lệ người biết chữ mức độ 1 trong độ tuổi từ 15 - 60 đạt 99,15%; trong đó tỷ lệ người biết chữ mức độ 1 ở vùng đặc biệt khó khăn và vùng đồng bào dân tộc thiểu số đạt 98,85%. Có 90% các tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. Triển khai mô hình thành phố học tập trên toàn quốc; phấn đấu có ít nhất 50% huyện/quận/thị xã/thành phố trực thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương được công nhận danh hiệu "huyện/thành phố học tập" và 35% các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương được công nhận danh hiệu "tỉnh/thành phố học tập". Phấn đấu có 10 đơn vị hành chính tham gia vào Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO vào năm 2030.
